BigBlueButton як цифровий клас для учнів середньої школи

Проведення успішного уроку в середній школі вже є викликом у звичайний час. Щоб надихнути цілий клас підлітків на якусь тему, підживити їхню жагу до знань і переконатися, що навіть слабші учні досягнуть мети навчання, потрібна енергія, витривалість і креативність.

У часи Корони вимоги до шкіл і вчителів зросли в рази, оскільки людський фактор, який є одним із ключових стовпів успіху, зараз має відбуватися віртуально.

Під час карантину вчителі змушені проводити уроки у формі відеоконференцій і не лише стикатися з проблемами, описаними вище, але й часто залишатися наодинці – особливо коли йдеться про виконання технічних вимог.

Тому тут ви знайдете покрокову інструкцію, яка може стати посібником для вчителів у підготовці та проведенні шкільних відеоуроків та цифрової освіти для класів ЗОШ І та ІІ.

Переконайтеся, що технологія працює належним чином (Wi-Fi, мікрофон, камера тощо).
Заздалегідь детально ознайомтеся з функціями обраного інструменту - наприклад, як працює чат? Як я можу організувати кімнати для невеликих груп? Як я можу за потреби вимкнути звук окремих учасників? Як працює дошка та як її зберегти, якщо я хочу зберегти те, що я відредагував?
Коли ви впевнено користуєтеся цим інструментом, ви зможете швидко передавати свої знання за потреби на уроці. Ви також виглядаєте впевненіше.
Переконайтеся, що всі студенти/учасники отримують інформацію про доступ своєчасно.
За кілька днів до першого заняття проведіть невеликий тест зі студентами та попросіть їх пояснити вам усі труднощі. Виправте їх заздалегідь, щоб не втрачати час через технічні проблеми в день фактичного заняття.
Залежно від того, наскільки ваш клас має досвід роботи з цифровими медіа, може бути корисним заздалегідь надіслати учасникам невеликий роздатковий матеріал, у якому короткі кроки та зображення описано такі речі, як інформація для входу, камера, мікрофон, функція чату тощо.
Сплануйте зміст шкільного уроку ще точніше, ніж плануйте очного уроку. Дотримуйтеся свого розкладу і намагайтеся не затягувати час.
Встановіть правила для віртуального класу та повідомляйте про них на початку кожного уроку. У цифровому класі також має застосовуватися те, що учасникам не дозволяється просто залишати робочу станцію під час уроку, щоб піти в туалет або щось випити. Це створює занадто багато перешкод. Для цих потреб призначені перерви. Крім того, вказівки щодо того, як слід використовувати чат (в ідеалі лише для академічних питань, а не для веселих коментарів), полегшують викладачеві зосереджене навчання.
Якщо ви справді організовуєте кілька шкільних уроків поспіль з одним класом/групою, свідомо плануйте перерви в певний та повідомлений час і переконайтеся, що вони дотримуються. Можливо, ви можете запропонувати спільні заняття під час перерви, такі як коротке тренування, коротка вікторина або раунд skribbl.io - старші діти та молоді люди ніколи не бувають занадто дорослими для цього.
Заплануйте інтерактивні елементи на уроці для відпочинку. Використовуйте, наприклад, інструмент опитування вашої платформи для відеоконференцій у кінці уроку для невеликих перевірок знань. Оголосіть про це спокійно на початку уроку, що може привернути до вас більше уваги з боку учнів під час уроку.
Перед закінченням уроку збережіть дошку, якщо необхідно.
Нарешті, надайте доступ до будь-яких використаних або обговорених матеріалів у класі шляхом завантаження/завантаження.
У своєму висновку подумайте про короткий підсумок і чітко сформулюйте очікування щодо домашнього завдання/підготовки до наступного розділу та/або уроку.